（四）搭好“做”的载体。各级党组织要针对不同群体党员实际情况，搭建发挥作用的实践载体，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都牢记党员身份，爱岗敬业、履职尽责，使群众切实感受到党员的力量、党组织的力量、党的力量。要以“三亮一争”（亮身份、亮职责、亮承诺，争当排头兵）为载体，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，引导职工党员高标准、高质量完成工作任务，发挥示范作用。对机关党员，要以“强化责任担当，争做‘两为’干部”为载体，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度，促进党员敢于担当、勇争一流，开创各项事业新局面。

四、强化导向，切实解决基层党组织和党员教育管理中的突出问题

开展学习教育是为了解决问题，要强化问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

（一）聚焦突出问题。要始终坚持问题导向，增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实解决企业党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，确保学习教育取得实效。领导干部要重点解决五个方面的问题：一是信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”问题；二是当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”问题；三是经济发展新常态，推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”认识不到位的问题；四是不敢亮剑、不敢迎难而上、不敢挺身而出、不敢承担责任、不敢坚决斗争的问题；五是管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失的问题。全体党员要重点解决五个方面的问题：一是理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫的问题；二是组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织活动、不按规定交纳党费，不守政治纪律和政治规矩的问题；三是群众观念淡薄、服务意识欠缺，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要的问题；四是律己不严、知行脱节，道德行为失范、情趣低俗、贪图享受的问题；五是安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬的问题。基层党组织要重点解决四个方面的问题：一是对在国有企业深化改革中坚持党的领导、加强党的建设的重要性和紧迫性认识不到位，企业党的领导弱化，主体责任缺失的问题；二是企业党组织在企业决策、执行、监督各环节中权责不明、方法不多、责任不到位的问题；三是“三会一课”、民主评议党员和党组织换届选举等基层党组织制度落实不严格，党员教育管理失之于宽、失之于软，党内生活流于形式，党建工作融入生产经营不够的问题；四是党务工作机构设置不合理，党务工作人员配备不到位，经费保障不够规范，企业党建工作力量薄弱的问题。

（二）坚持立行立改。针对查找出来的问题，各级党组织要列出问题清单，制定专题整改方案，建立整改台账，对个性问题，要边学边改、即知即改；对共性问题，要上下联动、专项整治。要把“两学一做”学习教育整改与抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前呼后应、接续推进。特别是对“为官不为”的问题，要区分情况，辨证施治。对不愿为、不想为、缺乏担当的，要加强教育引导，提升思想觉悟；对不会为、不善为、不适应新形势新任务要求的，要加强教育培训，提升能力素养；对乱作为、违法乱纪的，要严明法纪、严肃处理。要建立完善制度机制。对学习